一、专业基本信息

1、专业定位

本专业办学的宗旨是根据“厚基础、宽专业、素质高、能力强、重德育、复合型”的人才培养模式要求，以夯实软件体系结构、软件设计开发与测试等领域的工程技术基础为着力点，以校企合作的工程项目实训为能力提升点，培养企业级软件测试、软件开发、软件项目管理等领域的高素质软件工程应用型专门人才；依托计算机软件行业，立足肇庆，面向大湾区，为区域经济和社会发展服务。

2、培养目标

培养适应广东经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有全面而坚实的数学与自然科学基础知识，扎实的软件工程知识体系和软件开发的实践技术和能力，具备团队合作能力和终身学习意识，工程实践能力、创新精神较强的软件工程应用开发型计算机专业高素质人才，能够在政府机关、科研教育部门、企事业单位等从事相关的科研、开发、应用、教学和管理工作。

3、培养规格

（1）学制：标准学制为四年。按照学分制管理机制，实行弹性学习年限为3-7年。

（2）学位授予：工学学士。

（3）毕业条件：学生在学习期间符合学校的相关规定，达到教育部规定的《学生体育健康标准》要求。完成本专业教学计划中规定的课程学习任务，各科成绩合格，修满166.5学分。

（4）素质要求：

①具有较高的思想政治素质和道德品质，较强的法治、诚信和行业政策法规意识。

②具有良好的职业道德、敬业精神和严格的自律意识。

③具有较高的人文素质和人文关怀精神，准确的语言和文字表达能力。

④具有健全的人格和健康的体魄，较强的社会适应能力和创新能力。

⑤具有行业所需的工程能力、质量意识、团队精神、创新精神。

（5）知识要求：

①具备专业必须的数学基础知识、计算机领域软硬件基础知识。

②系统地掌握软件工程相关知识，包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、软件编码实现与维护等。

③了解国家关于计算机软件产品的设计、研发、维护、知识产权保护等方面的方针、政策和法规。

④具有信息类专业技术人才必备的学科基础知识。

⑤具备应用型高级人才必备的自然科学和人文社科基本知识。

（6）能力要求：

①具备计算机系统设备的维护能力。

②具备从事计算机软件设计、开发、管理和运维的能力。

③具备软件工程师必备的软件系统分析、设计、实现、测试和维护的能力。

④具有较强的专业英文文献的读写能力。

⑤具有利用工程工具和技术方法为客户构建开放性的、先进适用的集成系统，并承担项目管理和实施的工程技术能力。

⑥具有较强的创新能力，快速跟踪新技术和市场需求的能力。

⑦掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

⑧具备团队合作能力和终身学习意识。

4、课程体系

（1）课程体系总体框架

课程体系包含公共必修课程、通识教育课程、学科基础课程、专业核心课程、专业选修课程、专业实践课程和创新创业课程等多个模块。其中，学科基础课程学分占比为32.73%，专业教育课程学分占比为12.61%，实践教学课程（不含课内实验部分）学分占比为19.22%。

                                             

（2）核心课程

本专业核心课程包括数据库系统原理、面向对象程序设计（Java）、Web开发技术、算法设计与分析、软件设计模式、软件工程、软件测试、软件体系结构、软件项目管理、需求分析与UML等。

（3）实践教学环节

实践课程体系是以“面向工程”为目标的“知识、能力、素质”立体化实践课程体系，以“创新教育”为主线的“工程科学、科技竞赛、创业就业”立体化实践创新平台。通过实验、工程训练、综合各类科技竞赛等环节培养学生的工程意识、工程能力与素养。

实践教学环节体现了专业课内实验、专业技能训练、专业实训、毕业实习、计算机工程项目实践、毕业论文（设计）、创新创业的体系结构。实践教学总学时（含课内实践或实训等）为1760学时，实践教学学分占比为32.73%，实践教学时占比为49.55%。

专业课程设置有课内实验学时，且大多数课程具有综合性或设计性实验项目。

专业技能训练作为对课堂教学内容和所学知识的延伸、拓展和综合，通过综合性实验，全面掌握课程知识，锻炼学生的实际动手能力和科学的思维方式。专业技能训练涵盖了C程序设计综合实践、数据结构应用、数据库应用系统开发、面向对象程序设计（JAVA）、网络应用开发、软件项目设计与开发等实践教学内容，每门专业技能训练课程为1周（32学时），共5周，分5个学期开设。

本专业采用校企合作的工程项目实训模式，安排于第七学期，是专业必修实践教学环节。主要以项目为导向，由企业工程师集中开展软件工程综合实践的项目实训，校内实训指导老师全程参与实训过程，完成软件项目开发的基础知识补强，学生以小组的形式参与实际工程项目开发，使学生全面掌握软件项目开发的过程，提高专业技能。

5、师资队伍

学院现有专任教师41人，其中，教授3人，副教授26人，高级实验师4人，其中具有博士学位的24人。师资结构基本合理，具有计算机相关专业背景，能够满足专业教学需要。

6、教学条件

专业拥有电子技术综合实验室、计算机组成原理实验室、学生创新实践基地、网络技术实验室、软件基础实验室（Ⅰ）、软件基础实验室（Ⅱ）、软件基础实验室（Ⅲ）、软件综合实验室、软件工程实验室、程序设计互动教学实验室（Ⅰ）、程序设计互动教学实验室（Ⅱ）等专业实验室。其中，软件综合实验室、软件工程实验室、程序设计互动教学实验室可以承担专业实训教学任务。

专业具有稳定实践教学基地，曾与中软国际（广州）信息技术有限公司、广州东软睿道教育咨询有限公司、广州砺锋信息科技有限公司、广州拓胜计算机技术服务有限公司等开展校企合作，开展专业实训实习合作。

二、专业特色

本专业于2019年成为广东省高等学校特色专业建设点，形成了以校企合作工程项目实训为主的专业实践教学改革模式。